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¿la implementación de un modelo de enseñanza Blended-Learning contribuye efectivamente a potenciar la construcción de conocimientos en estudiantes de Básica Secundaria y Media?. ¿Puede ser una herramienta eficaz para desarrollar en el estudiante competencias Básicas? ¿ Ayuda a que el estudiante desarrolle una mayor motivación en su proceso de aprendizaje y cultive el hábito de auto aprendizaje? ¿Puede ser una estrategia eficaz para avanzar en el logro de mejores niveles de desempeños?
 
Propender por la transformación de la práctica docente mediante la implementación de un modelo Blended-Learning como escenario para propiciar aprendizajes significativos, potenciar la construcción de conocimientos con uso de las nuevas tecnologías, y promover el desarrollo de competencias básicas. Formar estudiantes proactivos con alta capacidad de auto aprendizaje.
 
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Proyecto de grado para optar al título de Especialista en Informática y Telemática
Fundación Universitaria del Área Andina
© William Henry Pardo Morales - 2011
Licenciado en Matemática y Física
willhy.p@gmail.com
3133616534
Fusagasugá - Cundinamarca - Colombia